思政有深度 育人有温度 十堰召开课程思政专题研讨会

发布时间:2022-04-11 11:00:16

为将立德树人根本任务在课堂上深化,积极拓展“课程思政”建设新维度,与专业教学紧密融合,4月7日,十堰召开了课程思政专题研讨会。校领导、各学科教研室负责人、课程思政示范课负责人参加了研讨会。

课程思政研讨会现场

围绕为何学?学什么?如何学?效果如何?教务科长郑学宁从专业课程思政教学设计入手,重点讲解了专业课程思政的方法。文史教研室主任黄晓娇提出在全校范围内开展“文明标兵”评选活动引导学生的文明和教师的的文明融为一,付诸实践

研讨会上,学校党总支书记刘铭,引证课程思政在当前教育改革发展中的重要意义和价值地位,并以课程思政的在日常教学中的落实为切入点,系统全面回顾了课程思政的价值内涵和典型经验。同时提出氛围营造是推进课程思政建设的重要一环,学校也将持续完善课程思政的顶层设计,不断提升课程思政建设质量。在就专业教师如何起步做好课程思政问题上,副校长何平从教育理论方法等多方面指导教师发掘教育内容、完善教学设计。在学校推进课程思政工作实施方面,各教研室负责人结合自身工作经历,分享了如何在日常课程思政教学过程中,通过不断创新,推动构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政育人格局,并实现立德树人的教育目标。

研讨会结束后,教师们纷纷表示,学到了很多,日后将会努力做到“门门有思政,人人讲育人”,将课程思政元素具体到教学章节、知识模块、学业评价等各环节,努力让专业课程中的思政元素从课程中自然延伸,与专业知识有机融合、合二为一,真正做到“思政有深度,育人有温度”。(文/图:欧阳国华)